Երեխաների զարգացման միջազգային կենտրոնը (ICDC) շահույթ չհետապնդող վաղ միջամտության կենտրոն է, որը հիմնադրվել է Հայաստանում 2006 թվականին՝ դոկտոր Այրա Փոլ Հեյլվեյլի, PhD, BCBA-D, QBA, կողմից։ 2010 թվականից կենտրոնը ղեկավարում է գործադիր տնօրեն Նարինե Վարդանյանը, MA, QBA։
Դպրոցում իրականացվող ծրագիր
2010 թվականին ICDC-ի կողմից հանրակրթական դպրոցում հիմնադրվել է ռեսուրսային դասարան (թիվ 126 դպրոց) ՝ աուտիզմ և զարգացման այլ առանձնահատկություններ ունեցող երեխաների կրթական ներառմանը և դպրոցական կյանքին լիարժեք մասնակցությանը աջակցելու նպատակով։
Ռեսուրսային դասարանում երեխաները ստանում են իրենց անհատական կարիքներին համապատասխան կրթական և վարքային աջակցություն։ Աշխատանքն ուղղված է հաղորդակցման, սոցիալական փոխգործակցության, դասարանական կանոններին հետևելու, ուսումնական առաջադրանքներին մասնակցելու և ինքնուրույնության հմտությունների զարգացմանը։
Աջակցությունն իրականացվում է ուսուցիչների, դպրոցի մասնագետների և ընտանիքի հետ համագործակցությամբ՝ նպաստելով երեխայի առավել ակտիվ և ինքնուրույն մասնակցությանը հանրակրթական միջավայրում։
Մասնագիտական վերապատրաստում
2022 թվականից ICDC-ն հանդիսանում է Applied Behavior Analysis Technician (ABAT) որակավորման հաստատված դասընթացավար՝ Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board-ի շրջանակում։ ABAT դասընթացը պատրաստում է մասնագետների՝ վարքային վերլուծության հիմնարար սկզբունքները գործնական աշխատանքում կիրառելու համար։
ICDC-ն նաև կազմակերպում է սեմինարներ, աշխատաժողովներ, սուպերվիզիա, գործնական վերապատրաստումներ և կրթական ծրագրեր մասնագետների ու ծնողների համար։
Առաքելություն
Վաղ միջամտության, բազմամասնագիտական թերապևտիկ ծառայությունների, դպրոցական ծրագրի աջակցության, մասնագիտական վերապատրաստման, ծնողական կրթության, ներառական կրթության, հետազոտական գործունեության և միջազգային համագործակցության միջոցով ICDC-ն նպաստում է Հայաստանում երեխաներին և ընտանիքներին տրամադրվող ծառայությունների որակի բարձրացմանը։
ICDC-ն տրամադրում է ապացուցահեն վաղ միջամտության ծառայություններ 1-ից 6 տարեկան երեխաների համար, որոնք ունեն աուտիզմի սպեկտրի խանգարում, զարգացման հապաղումներ, հաղորդակցման դժվարություններ, վարքային խնդիրներ կամ զարգացման աջակցության այլ կարիքներ։
Ծրագրերն անհատականացվում են՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր երեխայի ուժեղ կողմերը, զարգացման մակարդակը, կարիքները և ընտանիքի առաջնահերթությունները։
Կենտրոնը տրամադրում է՝
Միջամտությունը կարող է ուղղված լինել՝
Անհատականացված մոտեցում
Գնահատումը, անմիջական դիտարկումը, տվյալների շարունակական հավաքագրումը և առաջընթացի պարբերական մշտադիտարկումը յուրաքանչյուր երեխայի անհատական ծրագրի կարևոր բաղադրիչներն են։
Ծնողներն ու խնամակալները միջամտության գործընթացի ակտիվ մասնակիցներ են և ստանում են խորհրդատվություն, գործնական աջակցություն, կառուցվածքային ուսուցում և ուղեկցում՝ երեխայի ձեռք բերած հմտությունները առօրյա կյանքում կիրառելու համար։